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教学论文

小学语文教学论文范文大全5篇

时间:2021-04-17 17:34:46   作者:   来源:文秘资源网   阅读: 7   评论: 0
内容摘要:【篇一】思维导图下的小学语文群文阅读教学摘要:对思维导图的概念进行了解释,对基于思维导图的小学语文群文阅读教学进行了分析,并希望通过本次研究,总结思维导图在小学语文课堂群文阅读教学中的运用策略。关键词:小学语文;思维导图;群文阅读思维导图是一种思维工具,可将抽象思维简化为直观思维......

【篇一】

思维导图下的小学语文群文阅读教学

摘要:对思维导图的概念进行了解释,对基于思维导图的小学语文群文阅读教学进行了分析,并希望通过本次研究,总结思维导图在小学语文课堂群文阅读教学中的运用策略。

关键词:小学语文;思维导图;群文阅读

思维导图是一种思维工具,可将抽象思维简化为直观思维,将逻辑上紧密相关的内容联系起来。思维导图能够拓展思路,发散思维,对学生而言是一种很好的思维训练形式。群文阅读是一种新型阅读方式,是对传统阅读方式的继承和创新,它在传统的单篇阅读教学的基础上,以一个议题结构多篇文本,基于师生共议提高学生的阅读能力。

一、思维导图的概念

由英国学者东尼•博赞发明的思维导图,是以树状结构为主要表现形式,直观地展示头脑中的各种想法的一种思维工具。思维导图实质上是一种协调左右脑运行,把抽象思维与形象思维相结合,以表现思维过程的图形。

二、思维导图的作用

思维导图就是一幅帮助人们了解并掌握大脑工作原理的使用说明书,并借助文字将想法“画”出来,便于记忆。虽然思维导图的表现形式并不复杂,但是在我们发散思维时,思维导图可以帮助我们的大脑建造多个数据库,各个数据库用于存储不同思维阶段的相关信息。因此,思维导图有助于培养人的思维能力,而提升思维能力有利于学生形成自主学习意识,并最终掌握自主学习能力。三、思维导图和群文阅读的联系群文阅读可以发展学生对多元信息的思辨能力。群文阅读教学能否顺利开展,与学生是否积极思考关系密切。因此,教师有必要充分发挥思维导图的优势,帮助学生拓展思路,从记忆思维起步,逐渐形成逆向思维、批判思维和创新思维,掌握高阶思维能力。根据学生思维的发展水

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过表演,再现课文情景,使学生加深对课文内容的理解,从而内化为自己的语言。表演类型作业不仅极大地激发了学生的学习兴趣,还锻炼了学生的口头表达能力、思维能力和表演能力。

语文教学只有超越课本、超越课堂,引导小学生走向现实生活,才能真正实现语文能力的提高。通过语文作业设计要充分调动小学生兴趣,展现小学生的个性,使小学生的能力素养在不同方面得到了提高。语文作业设计的方法还有很多,在实施新课程标准的今天,语文教师要敢于创新、博采众长,从小学生的发展出发,以更好地促进小学生主动全面发展。


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